Ces conseils viennent de ma lecture du livre « Enseignants efficaces » de Thomas Gordon. Ils nous seront utiles surtout en cette période de crise due à la pandémie du covid-19 :
- Faire preuve de beaucoup de patience et de tolérance
Les parents enseignent efficacement leurs enfants quand ceux-ci sont tout petits. Leur zone d’acceptation est très grande. Ils leur accordent beaucoup de liberté, ce qui leur permet d’apprendre à leur propre rythme. Au fur et à mesure que l’enfant grandit, l’attitude des parents change. Ils commencent à perdre de leur efficacité en tant qu’enseignants. Ils se mettent à « dresser » leurs enfants, à leur « donner des leçons », ils les comparent aux enfants d’autres familles. Ils s’imposent par leur pouvoir et leur autorité.
Prenons un exemple lorsque l’enfant essaye de construire une maison avec des legos, s’il n’arrive pas à le faire, il pleure. Mais il n’arrêtera pas, sans doute il continuera encore et encore jusqu’à ce qu’il y arrive. Pourquoi ne pas faire la même chose avec les plus grands ?
- Créer un environnement propice à l’apprentissage
Très simple les enfants apprennent beaucoup plus lorsque l’environnement où ils évoluent offre des choses à toucher, à sentir, à entendre, à manipuler.
Il peut s’agir de livres pour enfants, des crayons, des papiers, des cahiers, des stylos suspendus, des habits, des jouets à ranger les jouets. Regardez votre maison et voyez ce que vous pouvez y rajouter ou y enlever. Notez bien que tout enfant occupé apprend quelque chose.
- Encourager à réaliser les travaux scolaires
Le travail scolaire à la maison ne favorise l’apprentissage que si l’élève le fait volontairement par désir « naturel » d’apprendre. Aux yeux de la plupart des élèves, les devoirs ne représentent qu’une horrible corvée.
Les travaux scolaires doivent se faire à la maison dans une zone sans problème, quand parents et enfants se sentent bien. Lorsque l’enfant fait face à un problème à propos de ses travaux, les parents peuvent l’aider par l’écoute active, qui aide l’enfant à exprimer ses sentiments et qui l’encourage ensuite à s’efforcer.
- Se faire embaucher par son enfant
Cela veut dire laisser l’enfant venir vers vous, parce que l’enfant apprend
bien par l’expérience que par un enseignement magistral. L’écoute active
(écouter l’enfant, ses problèmes et l’aider à les résoudre seul) est un moyen efficace
pour comprendre les sentiments de l’enfant.
Nous vous conseillons d’arrêter tout de suite quand l’enfant refuse
d’apprendre.
Ne pas laisser l’enseignement gâter le plaisir que l’enfant pourrait retirer d’apprendre par lui – même.
- Savoir dialoguer et trouver le bon moment
On ne peut pas faire boire un enfant qui n’a pas soif.
Utiliser le pouvoir pour enseigner un enfant risque de bloquer son goût d’apprendre. Cela provoque de la colère, de la rancune, un blocage, des crises de nerfs et des larmes.
Il est plus profitable d’utiliser la méthode gagnant – gagnant, c’est une méthode où tout le monde est content et chacun en tire profit : parent comme enfant.
- Être un exemple
Nous ne pourrons transmettre des valeurs à nos enfants qu’à la seule condition où nous les vivons et non en les prêchant, donc le slogan « fait ce que je dis et ne fais pas ce que je fais » n’a pas sa place pour transmettre, car l’enfant ne copie que ce qu’il voit.
Pour agir comme conseillers efficaces, les parents ont besoin d’appliquer les quatre principes fondamentaux qui sont :
- Se faire embaucher.
- Se préparer en rassemblant beaucoup d’information utile.
- Présenter ses valeurs une seule fois : ne pas harceler les enfants.
- Laisser l’enfant assumer la responsabilité d’accepter ou de rejeter ces valeurs
- Ne pas vouloir remplacer ses enfants
Les enfants démontrent qu’ils ont des problèmes par plusieurs signaux et indices : ils claquent les portes, pleurent, boudent, refusent de parler, se renferment, jettent des objets. Et beaucoup plus en ce moment de confinement.
Pour aider efficacement votre enfant qui a un problème, il faudrait se rappeler que le problème appartient à l’enfant. Un parent qui s’approprie des problèmes de son enfant, il ne pourra ni l’aider ni le conseiller. Plus vous aiderez votre enfant à faire face à ses problèmes (scolaires aussi) tout seul, plus il deviendra fort et plus il pourra se prendre en charge et se sentira fier de ses capacités.
Mathy Longa, chargée culturelle au Lycée Liziba
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